Культура речи у учащихся.

Культура

речи у учащихся.

Учение о качествах речи

берет свое начало в трудах античных философов, ораторов, которые разработали

целую систему оценок качеств речи – положительных и отрицательных. Например,

Теофраст в книге «О стиле» изложил такие достоинства речи, как чистота,

ясность, точность, величавость, суровость, торжественность, стремительность,

правдивость, мощность. По убеждению Цицерона, чистота и ясность речи важны и

необходимы, но и их недостаточно, чтобы оратор мог вызвать восхищение

слушателей, – для этого нужна красота речи. По мнению Дионисия, самое важное и

совершенное из достоинств речи – уместность.

Конечно, не все

положения античных мыслителей могут прияты. Но многое заслуживает внимания и

глубокого изучения.

Современное учение о

коммуникативных качествах хорошей речи разработал Борис Николаевич Головин.

Качества речи он выделяет на основе соотношения речи с другими понятиями:

1. Речь
2. – язык: правильность, богатство, чистота.
3. Речь
4. – мышление: логичность, ясность, простота,
5. краткость.
6. Речь
7. – объективный мир: точность.
8. Речь
9. – ее обстановка, содержание, назначение:
10. уместность.
11. Речь
12. – эстетика: образность, выразительность,
13. благозвучие.

Правильность речи – это

соблюдение в речи действующих норм языка: норм произношения, ударения, лексики,

стилистики, морфологии, словообразования, синтаксиса.

Правильность

– это главное коммуникативное качество речи. Правильность

речи как бы задана самой языковой структурой: достаточно хорошо знать эту

структуру, чтобы говорить правильно. Поэтому и развитие навыков хорошей речи

должно прежде всего опираться на знание норм литературного языка.

Богатство

речи

– разнообразие используемых языковых средств: большой объем активного словаря,

разнообразие используемых морфологических форм, синтаксических конструкций.

Речь

считается богатой, если она разнообразна по своей языковой структуре. Человек

должен обладать большим словарным запасом, из которого он может выбрать нужное

слово и применить его в своей речи.

Богатство русского

языка заключается не только в большом количестве слов, но и в разнообразии их

значений. Новые смысловые оттенки придают языку гибкость, живость и

выразительность. Например, в 5 классе ученики пополняют словарный запас, с

помощью которого дети пишут сочинение, составляют небольшие рассказы. А 9

классе их речь, письменная и устная, становиться более выразительной и богатой.

Чистота

речи

– устранение из речи слов нелитературных, диалектных, жаргонных, просторечных,

вульгарных; а также слов иноязычных, которые употребляются без надобности. Вся

эта лексика придает речи грубый, фамильярный характер. Учащиеся составляют

диалоги, которые составляются письменно и затем прослушиваются в классе.

Например, диалоги на темы «В магазине», «На уроке» и т.д.

Логичность

речи

– это строго последовательное соответствие структуры речи законам логики,

мышления. Человек, который хочет научиться говорить и писать логично, должен

прежде всего научиться логично мыслить. Необходимо воспитывать в себе строгую

дисциплину мысли, не допускать в самом мышлении логических ошибок и просчетов.

Краткость

речи

– устранение лишних слов, ненужных повторений, избыточных конструкций,

многословия. Ненужные повторения, многословие лишают речь силы,

выразительности, ослабляют выражение мысли.

Точность

речи (достоверность) – это строгое соответствие слов тем

предметам и явлениям действительности, которые они обозначают. Точность слова

является не только требованием здорового вкуса, но прежде всего – требованием

смысла. За каждым словом история языка закрепила особое значение или несколько

значений. Точной можно назвать такую речь, в которой употребление слов вполне

соответствует их языковым значениям.

Выразительность

речи

– это такое свойство речи, благодаря которому, используя выразительные

средства, можно разбудить не только логическую, но также эмоциональную,

эстетическую область нашего сознания. Выразительная речь действует на наши

чувства сильнее, чем речь «механическая», однотонная. В 7 классе изучается тема

«Фразеологизмы». Учащиеся учатся применять пословицы и поговорки, фразеологизмы

в своей речи.

Как

избавить речь от ошибок? Это не дается человеку от

рождения; способность менять характер речи применительно к содержанию, условиям

и задачам общения воспитывается и переходит в прочный навык, если человек

понимает необходимость и добивается этого.

Балгужина

С.М.

Кызылуюмская

основная школа